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Estudiantes extranjeros en Estados Unidos enfrentan pérdida de visa

Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachusetts iniciaron una demanda esta semana para impugnar

 

Los extranjeros que estudian en Estados Unidos están preocupados por una nueva medida inmigratoria que podría costarles sus visas y dicen que se sienten atrapados entre quedar expuestos innecesariamente al contagio del coronavirus y poder finalizar sus estudios.

 

Los estudiantes de países tan diversos como Brasil, India, China y otros dijeron a The Associated Press que se están apresurando a hacer planes desde que las autoridades federales de inmigración notificaron a las universidades que los alumnos extranjeros deben abandonar el país o ir a otras universidades si las suyas operan totalmente en línea el próximo semestre.

 

La Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachusetts iniciaron una demanda esta semana para impugnar la medida y California ha presentado un recurso contra la aplicación de la nueva directiva.

 

“Qué vergüenza que el gobierno de (el presidente Donald) Trump no sólo ponga el riesgo las oportunidades de educación de estudiantes que ganaron la posibilidad de ir a la universidad, sino también ahora su salud y bienestar”, dijo el jueves el secretario de Justicia de California, Xavier Becerra.

 

Algunos dijeron que regresarían a sus países o se trasladarían al vecino Canadá.

 

“Estoy generando investigaciones. Estoy trabajando en una economía grande”, dijo Batuhan Mekiker, un estudiante turco de posgrado que estudia ciencias informáticas en la Universidad Estatal de Montana en Bozeman y cursa el tercer año de un programa de cinco.

 

“Si voy a Turquía no tendré eso”, dijo. “Quiero estar en un lugar donde se aprecie mi talento”.

 

Mathias, un estudiante en Seattle que habló bajo la condición de que no se use su apellido por temor a perder su estatus inmigratorio, dijo que se dispone a vender su auto, interrumpir el alquiler de su vivienda y conseguir permiso para volar con su gato a París en las próximas dos semanas.

 

“Todos están muy preocupados”, dijo. “Toda nuestra vida está aquí”.

 

Muchas universidades estadounidenses dependen de los ingresos de más de 1 millón de estudiantes extranjeros, que en general pagan una matrícula más alta. Trump dice que deben regresar lo antes posible a las clases presenciales porque según él las universidades se mantienen cerradas para perjudicar la economía y hacerlo lucir mal.

 

El gobierno dio a conocer la medida el mismo día que Harvard anunció que todas las clases del próximo semestre se dictarán en línea. Harvard dijo que la directiva impedirá a muchos de sus 5,000 estudiantes extranjeros permanecer en el país.

 

La Universidad del Sur de California dijo en un mensaje a profesores y estudiantes que está “profundamente perturbada” y que la directiva “podría tener un impacto negativo para innumerables estudiantes internacionales”.

 

La Cámara de Comercio de Estados Unidos dijo que la directiva podría causar un “daño significativo” a las universidades, los estudiantes, el empresariado y la economía.

 

El Departamento de Estado dijo en un comunicado de prensa que la medida “da mayor flexibilidad para que los estudiantes no inmigrantes continúen sus estudios en Estados Unidos y a la vez permite que se aplique el debido distanciamiento social en los campus abiertos y en funcionamiento”.

 

Al día siguiente de presentar su demanda, Harvard avisó a la corte que aparentemente las autoridades ya están aplicando la medida. Un abogado de Harvard exhortó al juez a suspender la medida porque un estudiante bielorruso de primer año no pudo abordar su vuelo en Minsk.

 

La estudiante de computación Vivian Degasperi, brasileña de 23 años, dijo que las nuevas normas le “dificultarán la vida” en el Erie Community College en Buffalo, Nueva York.

 

Degasperi dijo que casi todas las clases se realizarán de manera remota, según anunció la universidad, que está viendo cómo impedir que los estudiantes extranjeros pierdan su estatus.

 

Puesto que vive cerca de la frontera norte, Degasperi dijo que estaría dispuesta a mudarse a Canadá. “Mi familia está preocupada”, dijo. “Me llaman constantemente”.

 

Natalia Afonso, estudiante brasileña en el Brooklyn College, expresó la esperanza de que la institución aplique un modelo híbrido de clases presenciales y en línea, pero teme que el viaje en metro al campus acreciente la probabilidad de contagiarse del virus.

 

“No concibo regresar en este momento a Brasil”, dijo la estudiante de pedagogía de 27 años, que acaba de finalizar su primer semestre. “Es muy injusto”.

 

 

Fuente: Diario Libre

EEUU negará visas a estudiantes extranjeros cuyas clases sean por internet

Estados Unidos anunció el lunes que no recibirá ni permitirá permanecer en el país a estudiantes extranjeros cuyas clases sean completamente en formato virtual el próximo año escolar para evitar contagios del nuevo coronavirus.

 
El gobierno de Donald Trump “no otorgará visas a los estudiantes matriculados en escuelas y/o programas que sean completamente por internet durante el semestre de otoño (boreal) y los guardias fronterizos no les permitirán ingresar al país”, dijo el Servicio de Control de Inmigración y Aduanas (ICE, por su sigla en inglés).

 

Los estudiantes que ya se encuentran en Estados Unidos, “deben abandonar el país o tomar otras medidas, como inscribirse en una escuela con cursos presenciales para mantener su estatus legal”. Si no lo hacen, se arriesgan a ser sometidos a un proceso de expulsión, señaló el ICE en un comunicado.

 

Cuando los establecimientos opten por un modelo “híbrido”, deberán certificar que sus estudiantes extranjeros están matriculados lo más posible en cursos presenciales para mantener sus derechos de residencia. Estas excepciones no serán autorizadas para estudios de inglés o capacitación profesional.

 
“La crueldad de la Casa Blanca no tiene límites”, criticó de inmediato el senador Bernie Sanders, exaspirante a la nominación demócrata para las elecciones presidenciales del 3 de noviembre.

 

“Los estudiantes extranjeros se ven obligados a elegir entre arriesgar sus vidas en las aulas o ser expulsados”, dijo.

 

“Lo peor es la incertidumbre”, dijo a la AFP Gonzalo Fernández, un español de 32 años que estudia un doctorado en economía en la Universidad George Washington. “Estamos aquí sin saber si el próximo semestre tendremos clases presenciales o no, no sabemos si debemos regresar a casa o si terminarán echándonos”, agregó.

 
La mayoría de las escuelas y universidades estadounidenses aún no han anunciado aún sus planes para el semestre que comienza en septiembre.

 

– “Juicios inevitables” –
La medida alcanza a quienes estudien con visas F-1 (para “cursos académicos”) y M-1 (para “formación profesional”).

 

Unos 1,2 millones de personas tenían esas visas en marzo, una gran mayoría de países asiáticos (China, India, Corea del Sur), pero también de Arabia Saudita y Canadá, según datos oficiales.

 

Como en el resto del país, las universidades estadounidenses, que tienen en promedio un 5,5% de estudiantes internacionales y dependen en gran medida de sus pagos de matrícula, cerraron sus puertas en marzo y se pasaron a la educación ‘online’ en un intento por frenar el avance de la pandemia.

 

En ausencia de vacunas, algunas, incluida la Universidad Estatal de California o la prestigiosa Universidad de Harvard, han anunciado que continuarán con los cursos 100% en formato virtual al comienzo del año escolar, incluso para los estudiantes autorizados a residir en sus instalaciones.

 

Según Aaron Reichlin-Melnick, del centro de expertos American Immigration Council, se supone que la nueva regla permitirá a los estudiantes continuar sus estudios desde su país, pero esto no es realista, en particular debido a las dificultades para viajar y el retraso tecnológico de algunos países.

 

“Los juicios son inevitables”, anticipó en Twitter.

El presidente Trump, en campaña para su reelección, ha estado presionando para que el país reanude normalmente sus actividades a pesar de que la pandemia no está bajo control.

 

“¡LAS ESCUELAS DEBEN ABRIR EN EL OTOÑO!, tuiteó el lunes.

Sin embargo, con más de 130.000 muertos y 2,9 millones de casos, Estados Unidos es el país más afectado del mundo por la pandemia y desde hace algunas semanas ha registrado un brote de infecciones en el Sur y el Oeste.

 

Trump, quien ha hecho de la lucha contra la inmigración el buque insigne de su presidencia, ha tomado medidas de presión contra los extranjeros desde el comienzo de la crisis sanitaria.

 

En junio, congeló hasta 2021 la emisión de tarjetas verdes, que ofrecen el estatus de residente permanente en Estados Unidos, así como de ciertas visas de trabajo, en particular las que se utilizan en el sector de las nuevas tecnologías, en el objetivo declarado de reservar puestos de trabajo para los estadounidenses.

 

Un estudio publicado por el Diario de Asociación Médica Estadounidense la cantidad de médicos de países de mayoría musulmana que viajaron a Estados Unidos a seguir sus estudios cayó un 15% durante el gobierno de Trump.

 

 

Google lanza herramienta que detectará si hiciste plagio

Los tiempos de copiar y pegar tienen los días contados, ya que Google lanzó una nueva herramienta que ayudará a los profesores a detectar si un alumno hizo plagio en su tarea.

 

Se trata de reportes de originalidad, una nueva función para la plataforma Google for Education que compara los textos con frases similares contenidas en internet para saber si hubo el famosísimo «copy paste».

 

Google for Education es un servicio de la compañía que proporciona herramientas para que los profesores. Con reportes originales, Google pretende que los alumnos encuentren un balance entre sus ideas y lo que encuentren en Internet.

 

Cada vez son menos las tareas que se escriben a mano y, por ello, Google quiere facilitar el proceso a los profesores para que no tengan que copiar un texto y ponerlo en el buscador.

 

 
Google escanea el trabajo del alumno para ver si coincide con alguna de las miles de millones de páginas web y libros existentes en Internet. Además, antes de que la tarea llegue a los maestros, el estudiante recibirá tres alertas para que puedan corregir sus trabajos de forma proactiva.

 

La herramienta se encuentra en fase beta, pero en el transcurso de estos días podría funcionar de forma óptima. Cuando comience a funcionar, los maestros se ahorrarán mucho trabajo y los alumnos podrán aprender porque no sólo detecta plagio, sino que también hace recomendaciones para citar, de forma correcta, cualquier texto.

 

Para comenzar a utilizar la herramienta, puedes hacerlo desde este enlace. Por el momento.

Con información de Uno cero

Un año escolar que inicia hoy con muchas expectativas

SANTO DOMINGO.- El nuevo año escolar 2018-2019 arranca hoy con una matrícula estudiantil de 2.8 millones de estudiantes, y encuentra a gran parte de las familias de los 621 mil 230 alumnos que pertenecen al sector privado, con las mismas quejas de dos y tres años atrás: el aumento de un 10 y 15 por ciento de precio de los libros.

 

Ediciones como Lengua Española 3, del tercero de secundaria que antes costaban mil 155 pesos en esta oportunidad tiene un valor de mil 355 pesos e igual sucede con los de matemáticas, sociedad, y ciencias de la naturaleza.

 

El acto formal de la docencia, será encabezado por el presidente Danilo Medina en el liceo Rosa Duarte (Las Malvinas), en el sector La China, provincia Hato Mayor.

 

según el ministro de Educación Andrés Navarro casi un 70 por ciento de la población oficial está incluida en la Jornada Extendida.

 

Entre las novedades del nuevo año escolar en el sector público, está el cambio de uniformes, específicamente de camisas a poloshirt, lo que implicará una distribución de los 3 millones 392 mil 192 unidades a nivel nacional de forma gratuita a todos los estudiantes de los planteles del sector público.

 

El Minerd amplió el Programa de República Digital, que ha beneficiado vía plan piloto a 150 centros secundarios, y para este año incorporarán 350 mil unidades de computadoras para igual número de estudiantes.

 

Igual incorporará más directo a las familias en las escuelas a través de un currículo; priorizará el arte y el deporte e implementará nuevos planes de capacitación de los maestros.

 

Este es el primer inicio del año escolar con directores distritales y regionales elegidos por mérito, medida que fue implementada pese a la oposición de parte de la directiva de la Asociación Dominicana de Profesores según señala el periódico El Día.

 

También se concluyó el proceso de evaluación de los maestros y la implementación de incentivos económicos por desempeño.

 

—348,752
Estudiantes estarán en el nivel inicial.
—1,242,025
Estudiantes de nivel primario.
—943,219
Estudiantes de nivel secundario.
—292,777
Estudiantes de educación de adultos.
—2,205,543
Estudiantes del sector público.

Consulta de Resultados de Pruebas Nacionales 2018

El problema mixto de la educación dominicana

Desde hace ya un tiempo razonable, nuestro país se ha convertido en un hazmerreir constante, por la mala formación escolar que en él se verifica, no obstante, incluso, la jugosa inversión última de recursos financieros para el sector, el 4% de PIB, conquista lograda en base a la presión social ejercida por grupos populares al Gobierno nacional.

 

Al parecer, esos cuartos, luego de obtenidos, no han servido para eficientizar la enseñanza en el país, a pesar de la friolera envuelta; construir planteles escolares, sin profesores, ni equipos sí; como, hacer todo tipo de negocios relacionados con los efectos auxiliares relativos a tan sagrada misión; y, adquirir los comestibles para la llamada “Tanda Extendida”, otro ardid politiquero considerado, pues sus beneficios en favor de los estudiantes no se ven.

 

 
Se hace más que evidente la actitud con que se introduce, el hazmerreír de la gente, cuando de evaluación educativa se trata, tanto a lo interno, como en el exterior, principalmente en lo que respecta a los niveles de escolaridad básico y medio. Los muchachos que cursan en esos grados no saben leer, ni escribir bien; como tampoco, conocen lo suficiente de matemáticas. ¡Lamentable eso! Indica El Nuevo Diario

 

La Lengua Española, al igual que la llamada ciencia pura de los números, son herramientas bastante desconocidas por aquellos, para proseguir estudiando, entre otras asignaturas también importantes, lagunas que luego se arrastran, y que tienen un impacto “sonoro”, cuando contra vientos y mareas esos alumnos logran llegar hasta la educación preuniversitaria; y, a veces hasta estando ya dentro del grado mismo de la educación superior. De ahí que, muchos egresados de nuestras universidades tampoco saben leer y escribir como es debido hacerlo.

 

¡Penosa realidad nacional! Un ejemplo a ponderar con relación a lo tratado: “un reciente informe apunta que los resultados de la “Evaluación diagnóstica de estudiantes del tercer grado” no fueron positivos. Se consignó “que solo el 12% de los evaluados en Lengua Española alcanzó un nivel adecuado. Al igual que los evaluados en matemáticas, donde solo el 27% obtuvo resultados satisfactorios”. (Fuente: Artículo publicado por Celedonio Jiménez, “Educación en tiempos difíciles”, periódico “El Día”, del 15-5-18).

 

Aunque de muchas razones en particular se habla, provocantes de esa deleznable situación, es evidente que, todas convergen en un punto mixto: politiquería y degeneración familiar fehaciente. Las escuelas del sistema público en este país, son utilizadas como recurso para agenciarse grandes negocios, por parte de las autoridades del ramo; y, cómo hacer proselitismo político electoral; para politiquear abiertamente, desde el mismo Ministerio que encabeza, capitaneado por un “politiquero” cualquiera designado, y sus ayudantes.

 

Por el otro lado, la verdadera esencia de la familia, en términos de participar en la formación general complementaria de los vástagos que se traen al mundo, ha sido tirada por la borda. Los compromisos paternales en tal sentido se han dejado de lado.

 

Es innegable que, ya ese tipo de instrucción adicional no se tiene. Claro, son los poderes hegemónicos presentes los que más han contribuido, y prosiguen haciéndolo en gran medida, para que la crianza de energúmenos, tarados mentales a granel, y hasta imbéciles se podría decir, sea lo que se estile a nivel de las tribus sanguíneas directas, las familias, en provecho obvio de aquellos. ¡Se les maneja socialmente con mucho mayor facilidad! Es el criterio que rige no cabe duda.

 

Una pregunta amplia que asaltaría a cualquier pensante es, ¿por qué cuando Trujillo, a pesar de ser un régimen dictatorial que encabezaba, y la ausencia de toda la tecnología presente, la formación educativa en el país era cien veces mejor que ahora, y estaba dentro de las más preciadas en América Latina?

 

Evidentemente, por la despolitización del sistema entonces; de ser obligación de los profesores el enseñar, como el respeto de los alumnos hacia esos. No era cuestión de ñeñe, ñeñe, ñeñe; se tenían que obedecer los lineamientos formativos trazados, a las buenas, o a las malas, y sin paradigmas inapropiados impuestos desde el exterior.

 

La misión formativa conjunta comenzaba desde el seno mismo de la célula social primaria, LA FAMILIA, donde se hacían los aportes suplementarios necesarios. Los padres tenían que asumir su verdadero rol en ese orden. De lo contrario podían acarrearse problemas con las autoridades.

 

Por eso, los muchachos se capacitaban, tal era lo esperado, no obstante, que la obligatoriedad con los hijos en aquellos tiempos para inscribirlos en las escuelas del sistema publico, era a partir de los siete años, cuando se considera que, en verdad, los niños comienzan a tener capacidad de asimilación y razonamiento.

 

Hoy, los inscriben en los centros de seudo formación (negocios), donde los manejan en grupos, como animales dentro de un corral, tal dice con acierto el doctor Alexis Carrel, en su clásica obra “La Incógnita del Hombre”, a los pocos meses de salir del vientre de las madres; y, no para que aprendan, sino para quitarse la responsabilidad de encima, agregaríamos nosotros. ¡Así proceden las co-creadoras humanas modernas!

 

¡Ni muestra de aquello loable expresado anteriormente, se tiene en el presente! Por eso, la educación actual en este país, Dominicana, a pesar de la tanta tecnología aprovechable de apoyo que se tiene, ¡no sirve!

 

Por Rolando Fernández

Estudiantes de arquitectura de la PUCMM realizan proyecto de urbanismo en Villa Consuelo

Donald Trump promete encarar salud mental

EL MANDATARIO NO HABLA SOBRE ALGÚN CONTROL DE ARMAS DEBIDO A LAS MATANZAS

 

Washington.- El presidente de EE.UU., Donald Trump, se dirigió ayer a una “nación de luto” al hablar del tiroteo en una escuela de Parkland (Florida), en un discurso en el que prometió enfrentar “el difícil problema de la salud mental” pero evitó mencionar medidas para el control del acceso a las armas.

 

“Hoy hablo a una nación de luto. Estamos todos juntos como una única familia”, dijo Trump a los estadounidenses después del tiroteo, que este miércoles dejó 17 muertos y una quincena de heridos en un centro de educación secundaria. El mandatario prometió “enfrentar el difícil problema de la salud mental”, y subrayó que sostendrá un encuentro con los gobernadores estatales del país para hacer de la seguridad en las escuelas “nuestra principal prioridad”.

 

Asimismo, anunció que planea viajar a Parkland para visitar a las familias de las víctimas y las autoridades locales.

 

En su breve declaración de apenas ocho minutos, Trump no hizo mención alguna a posibles medidas legislativas para reforzar el control del acceso a armas de fuego.

 

El presidente estadounidense es un destacado defensor del derecho a portar armas, y ha participado en varias conferencias de la Asociación Nacional del Rifle (NRA), el gran grupo de presión pro-armas en el país.

 

Antes de su comparecencia, el mandatario había calificado al sospechoso del tiroteo como una persona “mentalmente desequilibrada” en un mensaje en su cuenta de Twitter.

 

Precisamente, cuando apenas llevaba un mes en la Casa Blanca, Trump suspendió una regulación impulsada por el expresidente Barack Obama para impedir que personas con problemas mentales pudiesen comprar de armas fuego.

 

EL AUTOR DE LA MATANZA ESTÁ YA EN UNA CÁRCEL
El sospechoso del ataque ha sido identificado como Nikolas Cruz, de 19 años, quien se encuentra ya en la cárcel del condado de Broward, en la vecina ciudad de Fort Lauderdale, después de ser acusado de 17 asesinatos premeditados. La investigación apunta a que el joven, expulsado de la escuela el año pasado tras una pelea con la nueva pareja de su ex novia, activó las alertas de incendio con granadas de humo y, cuando sus antiguos compañeros salieron de las aulas, comenzó a disparar con un arma semiautomática.

 

Preocupante: RD enfrenta desafíos para estudiantes completar el ciclo

El sobrepeso de la mochila daña la columna

Médicos ortopedas y pediatras alertaron ayer a la ciudadanía sobre los daños en columnas y extremidades de los niños y adolescentes por sobre peso en mochilas.

 
Califican de abuso infantil la cantidad de libros, cuadernos y otros materiales escolares que a diario los menores se ven en la obligación de cargar para ir a sus centros educativos, lo que les causa dolores de espalda, deformidades de columnas y otros padecimientos.

 

En ese orden, los doctores Edgar Allan Vargas y Julio Landrón, presidentes de las sociedades dominicana de Pediatría y de Ortopedia, respectivamente, anunciaron el inicio de la campaña de orientación dirigida a padres, estudiantes y personal educativo sobre esa problemática.

 

“Paremos la escoliosis en los niños” y “No al sobre peso en las mochilas”, son parte de los slogan de la campaña educativa.

 

Advierten los especialistas que el peso de las mochilas no debe ser mayor al 7% del peso corporal.

 

“Entre el 40-50% de los niños y adolescentes presentan dolores de espalda, además de que un 10% de los niños tendrán algún tipo de deformidades”, asegura el ortopeda Landrón al periódico Diario Libre.

 

Las sociedades mantienen un programa de asistencia en el hospital infantil Robert Reid Cabral, donde de enero a la fecha han intervenido quirúrgicamente a unos 100 pacientes con edades que oscilan entre los 12 y 16 años, por problemas de escoliosis.

 
El costo de una escoliosis es de alrededor de RD$ 700,000, suma que resulta imposible de costear a algunas familias de escasos recursos económicos.

 

“Sabemos que por la Ley de Julio Wolf todo hueso sano que es sometido a una carga constante tiende a desviar su eje de crecimiento normal. “, afirmó Landrón a la periodista Lisania Batista.

 

De su lado, Siguiendo el tema el presidente de la Sociedad Dominicana de Pediatría, Vargas, informó que con mucha frecuencia se enfrentan en la consulta diaria con niños y adolescentes que sufren de dolores de espalda y en ambas extremidades.

 

Según sus estimaciones, se espera que más del 40% de niños menores de 11 años y más del 70% antes de los 16 padecerán de dolores de espalda.

 

Vargas llamó a que se eduque a los padres para que estos velen a diario por la preparación diaria del niño antes de salir para la escuela, y recomendó también que el peso de las mochilas no debe exceder el 7% del peso corporal.

 

También advierten sobre la vida sedentaria que tienen mucho niños y que aumenta el riesgo a la obesidad.

 

Recomendaciones

Los especialistas hacen una serie de recomendaciones a los padres y establecimientos educativos, para garantizar la salud de los escolares, entre las que están la revisión a diario de la mochila del niño para que lleve lo necesario, colocación de un “locker” en todas las escuelas y colegios para uso personalizado.

 

Los especialistas también sugieren que se establezca dentro del reglamento de inscripción en los centros educativos la evaluación ortopédica inicial y anual del niño por un especialista del área como una forma efectiva.

 

A los padres también le recomiendan llevar a sus hijos al especialista para un chequeo preventivo anual , a partir de los dos años de edad.

 

Con esta actividad ambos especialistas dijeron que marcan el inicio de la campaña que busca evitar las deformidades en las extremidades y el dolor de espaldas en los niños.